發展心理學研究報告

篇一：發展心理學讀書報告

論青少年時期心理發展特點

藥學12級1班 苑莉莉 學號20120304

青少年時期是我們每一個人都必須經過的一個時期。這個時期的我們心理逐漸發育成熟，一步一步的步入成年人行列。但是這個時期心理發展的健康與否將直接決定著一個人的未來乃至一生！

這個時期的孩子智力的迅速發展 。青少年時期的感覺、知覺靈敏，記憶力、思維能力不斷增強，邏輯抽象思維能力逐步占據主導地位。青少年逐步開始用批判的眼光來看待周圍事物，有獨到見解，喜歡質疑和爭論。這個時期，他們開始思考人生和世界，提出許多有關“人生目的”、“人生意義”、“生活理想”等一類的問題。由於這些問題的解決是個充滿矛盾的過程，所以他們常常會為此感到苦惱、迷茫、沮喪與不安。此外隨著知識的積累、智力的發展以及獨立安排生活道路這一客觀要求的逼近，青少年的自我意識日漸成熟。他們傾心於認識自己的身心發展及其社會價值，獨立地評價自己和別人，並逐漸克服評價的片面性，力求全面分析;初步形成穩定的性格特征;能較好地進行自我教育。所以傢長們應在這個時期給予孩子更多的關註，以便對他們做出正確的疏通與引導。

另外在這個時期，孩子們的意志迅速發展。當他們在遇到困難時，往往樂於獨立思考，想辦法克服困難，表現出良好的主動性，不像兒童那樣輕易求助於他人，同時青少年控制和支配自己行為的能力也逐漸增強。此時，他們努力使自己的行為服從於原定的目的和計劃，能較好地調節自己的情緒。行動的理智性比較強，當然有時也表現出沖動。

人們常說一個人的語言表達能力的強弱與他的自信程度有很大關系。而這個時期正是青少年們的言行趨於完善與成熟的時期。 言語和行為特征是表達青少年心理發展狀況的重要標志。青年人的詞匯已很豐富，且內容日漸深刻;口語表達中的獨白、語言趨於完善;書面語言表達基本成熟;內部語言已達到完全簡約化的水平。這個時期的青少年要求完全擺脫成人幹預，獨立行事，要求社會承認他們行為的社會價值;要求兩性交往、戀愛等。他們要求像成人一樣地參