雲南心得體會

篇一：雲南培訓心得體會

雲南學習心得體會

名師傳藝 學有所獲

2014年6月30日，我有幸參與瞭為期幾天的雲南省中骨幹教師培訓。培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專傢的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課，也有學員的互動討論，還有回校的教育教學實踐。通過理論的培訓學習，課堂教學的觀摩，還有自己的教學實踐，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。總而言之，這次培訓讓我受益匪淺，感受頗多。現就本次培訓作如下總結，與各位同仁分享。

一、理論導航，更新教學理念

培訓過程中，我在認真傾聽專傢的專題講座中獲取瞭不少新的理論知識。李志雲、張秋雲和段炳福三位老師題為《新課程教學問題案例研究》的專題講座，不僅為我提供瞭許多新課程教學問題案例的典范，而且教會我許多新穎的教學方法、教學評價方法及如何進行校本學習；李志雲老師題為《教材解讀：處理好預設與生成的關系》讓我明白瞭解讀文本是教學設計的第一要務，有效解讀文本，才能成功預設，成功預設才能有效生成、有效發展。不僅如此，我還認識到要想上出一堂優質高效的課教師必須要認真解讀文本，在此基礎上老師才能把握教材編者的意圖、才能遊刃有餘的駕馭課堂，才能使得師生的情感產生碰撞進而撞出智慧的火花。我的教學理念也得到瞭進一步更新。在課堂教學中，我會自覺地把一些新的教學理念內化為自己的教學行為。

二、互動研討，分享集體智慧

本次培訓活動一改往常隻聽講座，沒互動交流的培訓格局。不僅安排瞭精彩的專題講座，而且就我省課改的熱點問題、有效提高課堂教學質量的做法、新課程理念下一節好課如何評價等問題進行瞭互動研討。來自全省各地的教師各抒己見，暢所欲言，研討氣氛十分熱烈。一時間學員間的互動交流成瞭我們提高業務水平的一條捷徑。我與各位同仁一道，在交流中碰撞智慧，在研討中解決困惑，在與專傢的互動中，享受著一次次“精神盛宴”，在相互溝通中交換彼此的看法和做法，分享集體的教學智慧。真正達到瞭共享集體智慧，吸取精華為我所用的目的。