認知心理學實驗報告

篇一：認知心理學實驗報告——字詞優勢效應

字詞優勢效應

1． 前言

字詞優勢效應Word-Superiority Effect)指的是識別單詞中的字母的正確率要高於識別一個單獨的同一字母的現象，即單詞中的字母刺激的識別受到瞭單詞所提供的語境的促進。 這個效應是由Reicher1969)首先在實驗中確定的。他用速示器呈現刺激材料，材料有3類：單個字母、4個字母組成的單詞、4個字母組成的無意義的字母串非字詞)。每次給被試呈現1個刺激，然後呈現掩蔽刺激和2個字母，這2個字母的位置對應於先前呈現的刺激中某個字母的位置。要求被試從中選出剛才在該位置上的字母是哪一個，記錄被試選擇的正確性。Reicher的實驗結果表明，識別字詞中的一個字母要優於識別單個字母或非字詞中的字母，正確率分別高出約8%，差異均達到統計學的顯著水平。

Reicher 的實驗引起瞭廣泛註意，此後許多心理學傢的實驗研究都證實瞭字詞優勢效應的存在。關於字詞優勢效應的原因有三種解釋：1)第一種“推論說”，認為當字母在字詞中時可以借助上下文而對該字母進行更好的推理，以此解釋字詞優勢效應，強調上下文以及有關綴字規則的知識的應用。2)第二種“編碼說”，認為字詞優勢效應是由於字詞和單個字母的編碼不同所致：字詞是語音編碼的，而單個字母是視覺編碼的，視覺編碼易受視覺掩蔽的幹擾，而語音編碼則不受視覺編碼的幹擾，因而字詞中的字母識別要優於單個字母。3) 第三種“兩種加工說”，從整體加工和局部加工來說明字詞優勢效應：如果將字詞看作整體，而將單個字母當作局部，那麼字詞將先得到整體加工，再得到局部加工。而單個字母卻沒有這種整體加工。因此字詞中字母的識別優於單個字母以上三種解釋的角度不同，均有一定依據，表明字詞優勢效應可能是一個復雜的知覺現象，涉及知覺或模式識別過程的不同方面和不同水平的加工。

本實驗是基本重復 Reicher 在 1969 年的實驗，略有簡化。

實驗目的：通過本實驗，學習Reicher的