我的英語老師，英語作文。

篇一：寫我的英語老師的作文1000字

寫我的英語老師的作文1000字 詼諧Mr.Wang 要說英語，我是從小恨到大，因為我自從接觸到它，玩電腦和看電視的時間隻能一縮再縮，直到“揮淚”告別，你說我能不恨嘛！可上瞭，我竟然慢慢對英語產生瞭那麼一丁點兒興趣，而這點兒興趣的挖掘者，正是我的現任英語老師——Mr.Wang! Mr.Wang全名叫王銳，英文名叫Ray，高高的個子，結實的身體，要是沒有那一副方框眼鏡，準可以去當體育老師這話可不能對他說噢)。別看年輕，他可是教瞭九年英語的雖然我有點兒不相信)老教師。最讓我喜歡的是他的幽默，每次上他的課會被他逗死，所以咱堅信，在這樣的老師手上，不信我的英語還學不好。果然，第一次測驗考瞭115分啊！太高興瞭??哦，高興過頭，忘記給你們講課堂上的故事瞭，且聽我說?? 前幾天上課時，Mr.Wang突然停瞭下來朝我們這邊望瞭一下，莫名其妙地問瞭一句：“你怎麼進來的？”原來，上課鈴都響瞭有幾分鐘瞭，有一同學還彎著身子不知道弄啥東西，直到Mr.Wang都講瞭有一會兒瞭，此兄還沒坐好聽課。Ray自然不知道實情啦！他走上前去，對著那同學左看右看、上看下看，得出瞭一個很無語的結論：“你是個U.FO!”說完，全班爆笑。 還有一次，Mr.Wang覺得一個同學的回答令他非常滿意，就問：“你叫什麼名字？”那同學響亮地回答：“李逸秋！”結果，Mr.Wang表情誇張——“什麼，你叫泥鰍？”說完，在黑板上寫下瞭“泥鰍”兩個字，我們大笑。這時，李逸秋糾正道：“老師，我叫李——逸——秋。”Mr.Wang聽清楚瞭，說：“我就說嘛！誰會叫泥鰍啊！”這句話又引起瞭我們的狂笑。此後，隻要Mr.Wang舉有關姓名的例子，都會甩李逸秋來舉例。 老師幽默歸幽默，但他生起氣來，也是很恐怖的喲！ 那次，我們鬧得相當兇，Mr.Wang把嗓門提到最高也無濟於事，最後估計他實在忍不住瞭，大吼一聲：“不要吵瞭，煩不煩啊！”頓時，講臺下一片靜啊，小鬼們紛紛拿起課本遮住瞭臉，彼時，連走廊外輕盈的腳步聲都聽得一清二楚。這次事件使我們知道：再幽默的老師，也會有發火的時候。 如今，我認識Mr.Wang已經一個多月瞭，他將要陪伴我們走完中學三個學年。在這裡，我要感謝他：是他，讓我認識到英語還有詼諧的一面；是他，讓我認識到英語還可以這樣快樂地學。他的詼諧英語課堂我用筆一一記著，我的英語興趣，呵，會越來越大的！ 最後，大喊一聲：“我愛Mr.Wang!我愛詼諧英語！” 點評 本文最大的特點是對英語老師Mr.Wang的感情發乎於心。語言樸實無華，通過三個課堂小故事，真切地表現瞭Mr.Wang風趣詼諧、熱愛學生的性格特點。如果文章能突出描寫Mr.Wang在英語教學中寓教於樂的特點就更好瞭。