中學心理健康廣播稿

篇一：心理健康教育廣播稿

心理健康教育稿

“育人要育心，育心是根本。” 我校結合學生年齡和心理特點，集中開展瞭豐富多彩的心理健康教育活動，使學生在活動中自省自悟，心理品質得到充分鍛煉，形成良好的心理素質。

一堂別開生面心理活動課正在進行。老師通過遊戲互動、材料分析、討論歸因等活動，讓同學們認識瞭情緒的種類、產生的原因及發展變化的規律。在老師的悉心引導下，同學們瞭解到多種調節情緒的方法，更明確瞭可以通過改變認知，調整情緒，從而做情緒的主人。 生的心理教育註重寓教於樂，除瞭上心理課，學校在心靈驛站活動室還定期舉辦古詩朗誦、寫字、繪畫等競賽活動。把學生的困惑、煩惱和沖突等情況編成繪畫，融入心理學知識的原理和技巧，潛移默化地起到瞭解決孩子們心理問題的作用。

為增進學生彼此之間的瞭解和交流，增強學生團體協作能力，在心理健康活動室內，在心理老師帶領下，開展瞭“扔沙包”、“拍手歌”、“老鷹捉小雞”一系列遊戲活動，通過身體接觸及註意力集中，打破瞭活動學生日常學習的緊張感，讓同學們在輕松的氛圍中更多的認識瞭彼此。

篇二：12月劉鋪學校心理健康廣播稿

劉鋪學校心理健康廣播稿

伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，“校園之聲”廣播站現在開始播音。我是主持人張穎，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽。

今天是2015年11月30日，星期一，歡迎收聽今天下午的節目！

有人說，沒有溝通，世界將成為一片荒涼的沙漠。心理學傢的研究表明，在正常情況下，一個人除瞭睡眠以外，其餘時間的70％以上花在人際之間的直接或間接的交往上。人類的一切實踐活動都是在人際交往過程中完成的。置身於改革開放和市場經濟大潮中的大學生更是有著強烈而迫切的交往意識。但是，由於涉世不深，經驗缺乏，又常常被人際交往中產生的種種