關於心理的廣播稿

篇一：心理廣播稿

廣播稿：天生我材必有用

主持人：和煦的春風中，我們憧憬溫馨，共同追逐美好的心願；甜蜜的日子裡，我們徜徉幸福，一起傾訴心底的秘密，心靈之聲——一個讓你敞開心扉的地方。“有瞭煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂”，老師們，同學們，大傢好，歡迎收聽這期的《心靈之聲》，今晚我們的主題是“天生我材必有用”，來到我們廣播站的依然是我們的心理老師。

心理老師：同學們晚上好！

主持人：今晚的節目分為兩個環節，第一個環節是我們一起來聆聽一則心理故事，第二個環節是請我們的心理老師來給我們做心海導航。現在，大傢一起來聽故事：

主持人：張坤是某中職學校一年級的學生。他從小膽子小，語言表達能力差，但身高、體重等方面發育卻占優勢。父親因工作忙碌，與張坤的交流較少。張坤學習成績一直不夠理想，因此常受父親的責備、打罵。時，張坤各方面表現都不優秀，由此，他變得自卑、厭學。又因為一次車禍，他在傢休息瞭是三個月，期間一直獨自待在傢中，很少與人交流。進入中職後，張坤開始見人緊張、後發展到與異性接觸緊張，接電話都緊張，最後發展到不願與人交往，經常無緣由地流淚，不能與傢人、同學正常交流，總感覺別人會欺負自己。

張坤的自卑和自閉，引起瞭班主任和心理健康老師的關註。老師們積極組織各種心理活動，讓張坤在活動中體會班級的溫暖和關愛。豐富多彩的心理活動使張坤學習到與人交流的技巧。最重要的是，通過活動，張坤發現瞭自己的優勢；雖然學習成績不突出，但身高1.86米，是打籃球的高手。在活動中，張坤找到瞭自信心，慢慢願意與同學說話和交流瞭。現在，每天都在籃球場上一展身手的張坤，不再害怕和人交往瞭，同時也逐漸在學習中找到瞭自己的優勢：雖然文化課不是很理想，但是動手能力強。到工廠實習時，張坤表現得越來越出色，越來越得心應手，還經常主動地幫助其他同學呢。

主持人：現在我們進入第二個環節，就張坤的例子請我們的心理老師來為我們解答一些問題。