消滅錯別字行動作文500

篇一：消滅錯別字“五部曲”

消滅錯別字“五部曲”

隨手翻翻學生的練習、作業、試卷，便可見各種各樣的錯別字，有的一句話裡竟然出現五六個錯別字。“學生的錯別字嚴重，而且屢教不改”已經成瞭教師辦公室的熱點話題。錯別字被公認為是生的一大敵人瞭，自然，學生寫錯別字也成瞭我們教師最頭疼的事情之一。

基礎教育中，幫助孩子正確書寫、運用祖國文字尤其重要，它直接關乎著孩子讀寫能力的提高和思維的發展。作為一名語文教師，幫助生糾正錯別字是我們義不容辭的責任。本人從事高年級語文教學十多年，根據自己的教學實踐，筆者面對學生設計瞭消滅錯別字”五部曲”：

一、“錯別字記錄本”

消滅錯別字是一項長期而艱巨的工程。準備“錯別字記錄本”可以收集形形色色的錯別字，不僅方便我們做好改正跟蹤工作，更重要的是為以後的教學工作提供寶貴的資料，讓我們在教學之前就能準確預見可能出現的錯別字，在教學中運用各種巧妙的教學方法，從而最大限度地預防錯別字。

記錄本裡要有分類，可以分為兩大類：錯字和別字。錯字又可以分為：丟筆的、添筆的、結構錯誤的、筆畫走向錯誤的等等；別字主要是學生對字詞的意思理解不到位，有形近字和同音字兩類。我的記錄本記載瞭我的學生在作業、練習、考試中常見的一些錯別字，有800字之多。它時刻提醒我留意犯錯的學生有沒有再犯，也提醒

篇二：消滅錯別字

《消滅錯別字》教案

一、課堂導入

通過上節課的學習，我們認識到漢語的美麗與奇妙，但是這有一個前提，就是要使用正確的漢字，要是用錯瞭，不但起不到應有的效果，還會鬧出笑話，引來誤會，造成尷尬，甚至是嚴重是後果。

張含韻寫不出安徽的徽字，馮玉祥寫錯戰爭地點導致戰敗。

同