網絡上的人際交往作文

篇一：正確對待網絡

16如何幫助學生正確對待網絡或遊戲機

適用對象及設計背景

本設計適用於五六年級學生。高年級學生正處於由兒童期向青春期過渡的關鍵時刻，處於心理發展的驟變期，雖自我意識、獨立意識明顯增強，但仍缺乏是非明辯能力，容易受到某一方面的引誘比如網絡遊戲)而無法自拔，缺乏自我控制的能力。因此，面對學生開展一個"如何利用網絡"的心理輔導活動課、幫助學生樹立正確的網絡道德觀念，正確對待上網問題，減少由於網絡負面影響所帶來的危害，顯得非常有必要。

活動目標

1.正確地認識電腦網絡，分析網絡交友給生活帶來的變化學會合理利用網絡促進成長 2分析沉迷網絡的心理原因，處理好網絡交友與現實生活中人際交往的相互關系

3.學會自控，，加強自我保護意識。

活動準備

1.排練好小品朗誦等文娛節目。

2、教室桌椅分小組擺放，便於學生討論。

3、讓學生準備一些網絡給我們帶來弊端的例子，以及給我們帶來方便的例子。

4、每組準備紙筆記錄心得制作卡片及相關音樂磁帶。

活動主題一網絡大傢談

環節

活動過程

設計意圖

一、認識網絡軟件可以做什麼和網絡可以做什麼)

1 主持人談話：電腦網絡究竟有何神奇，它令我們多少人神魂顛倒，今天的心理活動課我們將帶領著大傢走進網絡，我們一起來揭開電腦網絡神秘的面紗。

2"小神通"知識庫

指定一位同學來給大傢介紹一下網