撰寫畢業設計收獲

篇一：畢業論文寫作感想

畢業論文寫作體會

20113646 張祥

大學的學習生活即將結束，在這個時候，學校給大傢安排瞭這樣一門特殊的課程，可見老師們對我們學生的良苦用心，一來是針對論文寫作的有關問題給大傢做一個介紹，轉變大傢過去對論文寫作的錯誤認識，點燃大傢對學術研究的興趣；二來是為瞭鞭策大傢再接再厲，指引大傢在接下來半年的學習中自覺地研究和探索，提早為畢業論文做準備。論文寫作課確實給我不少的啟發。 “學然後知不足”，通過聽課，明白差距在哪，才會見賢思齊，下決心要在這方面好好補補功課。 一篇優秀的論文首先要有一個新穎、專業、科學的選題，能夠讓各種角色的讀者，不論是導師、答辯老師、同學或是專傢學者，都能眼前一亮，並帶著十分濃厚的興趣去深入瞭解你的文章。選題這一步十分重要，首先要對自己的選題有興趣，不能為瞭畢業而寫論文，更不能為瞭學分而完成任務，隻有自己有興趣的選題，才能激發去深入研究的熱情，才能有探索的動力。才不至於在漫長的寫作過程中出現反胃或疲勞情緒。其次，選題一定要與自己的專業(本文來自：www.bdFqY.cOM 千 葉帆文 摘:撰寫畢業設計收獲)有關，即使看似關聯度不大，也要通過四年所學知識的應用將選題與所學專業聯系在一起。再次，選題最好符合導師的研究方向，或者說，在選導師的時候就開始關註每個導師的研究領域，根據自己的發展方向去選擇導師。專業課的老師雖然對於本專業領域內的知識都有所涉及，但是每個老師也都有重點研究的領域。如果所選的研究方向並不在導師的主要研

究領域隻內，那麼在指導過程中，難免出現導師也不甚理解的尷尬局面，屆時導師的指導熱情大打折扣。 在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計隻是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白瞭自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什麼東西都會，什麼東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過