習慣,作文

篇一：寫好習慣的作文

寫好習慣的作文我養成瞭一個好習慣 我有個好習慣，那就是查字典。關於這個好習慣的養成，其中還有一個故事呢！一次，老師讓我們回傢寫一篇關於小動物的作文。等我寫到“懸崖”的“懸”字的時候，我突然停下來，因為“懸”字跟我捉起瞭迷藏，我怎麼也想不起來。於是，我就去問爸爸，爸爸說：“‘縣城’的‘縣’下面加心字底。”我又接著說：“那‘懸崖’的‘懸’指什麼？”爸爸說：“大概是指高的意思吧！”我嘟起瞭嘴，生氣地對爸爸說：“一問您問題，您總是大概、好像的，問您什麼都叫不準。”沒辦法，我隻好自己查起瞭字典。短短的兩分鐘，我不僅知道“懸”字的寫法和字義，而且還瞭解瞭其他幾個同音異形的字，收獲可真大呀！我高興極瞭，急忙跑去對爸爸說：“爸爸我又找到一位新老師，可不像您總是大概、好像的，您猜這位老師是誰呢？”爸爸看我這麼高興，也來瞭興致，便和我猜起來，爸爸說：“是你們魏老師還是你們孫老師？”我說：“都不是，是一本字典。”爸爸恍然大悟：“對呀！字典可是最好的老師啊！” 這本字典幫助我渡過許多難關，也陪伴我走過瞭很長的路。還有一次，老師讓我們背古詩。有一個同學一“幢”樓的“幢”不會讀瞭，老師把“幢”字寫在黑板上，問：“這個字怎麼讀？”同學們有的說讀“棟”，有的說讀“童”。可我記得前幾天我在查“頂撞”的“撞”時見過這個字，然後我就舉起手，大聲說出答案。

篇二：好習慣作文

好習慣作文

自我檢查的好習慣

每一次做作業我總是草草寫完，然後交給爸爸過濾一番，自己卻不知到哪快活去瞭。但老爸每次檢查作業，即使錯誤不多，也總會出現一二個，三四個。老爸看不下去，於是每次都會訓我一頓。“為什麼每一次都有錯誤？一直期望著你能對一次，一次也行啊！每次都認為自己都對瞭，結果還不一樣，每回都得讓傢長檢查，如果作業不在傢做怎麼辦？再這樣下去我就不給你檢查瞭??” 再看看我卻不以為然，輕輕翹翹嘴巴，左耳朵進右耳朵出，一次次就這樣被我躲過去瞭。

但是躲得過，躲不過十五啊！一次老師輕微的提醒使我終於醒悟瞭。“李博聞，你在傢裡做的作業，幾乎沒錯，可是你看看你一到學校來做的試卷一塌糊塗。你是離瞭父母就不行啊！”咦，這話怎麼這麼耳熟，回顧回顧前面的，好像老爸也說過。唉！原來老師同樣在提醒我啊。看來這個壞毛病是不改不行呀，沒辦法，立志吧！