語文版七年級上敘事作文寫作指導教案
文章分類:體裁作文
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篇一:語文版七年級上冊教學設計合集
語文版七年級上冊教學設計合集
1.憶讀書
冰心
一、教學設想:這篇文章我是想讓學生在自主學習、自由交流、合作的基礎上進行探究,旨在引導青少年懂得“讀書好,多讀書,讀好書”,的道理。
課文內容分析
《憶 讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如:讀書會給我們帶來的各方面的 好處等等,讓學生讀來索然無味,自然也就無法激發學生對於讀書的興趣。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。首先文章開篇一句“一談到讀書,我的話就多瞭”讓人 聽來很親切,好像一位慈祥的奶奶在與自己談活,一下子抓住瞭學生的心。在整篇文章中,完全是對自己親身經歷的講述,讓學生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長, 直到文章結尾得出結論:“讀書好,多讀書,讀好書”。娓娓道來之語,如心底之泉水,綴緩流進瞭學生的心中,讓他終身難忘。
教學目標
①激發學生對語文學科的興趣,培養學生自主、合作、探究的語文學習方法。
②培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量。
③鍛煉學生無拘無束,自由自在地表達他們的所見、所聞、所感。
教學方式:采用座談的形式較好,可以給學生更大的想像、發揮空間,培養學生自主學習的能力,同時也為老師提供創新,靈活的教學方法。
二、教學步驟
一)導入新課
可由與書相關的名人名言、俗語或謎語導入。
例如:
謎語
千層寶典一翻開,
黑白縱橫




