語文s版四年級下冊第五單元作文

篇一：S版四年級下冊第五單元作文教案

S版語文四年級下冊第五單元作文教案

《感人的傢人傢事》

吳忠市利通區第十一 蘇金海 教學目標：

1、引導學生關註現實，熱愛生活，表達真情實感。

2、調動學生觀察思考和練筆的積極性，培養學生認真觀察、獨立構思的習慣。

3、讓學生通過具體的情境來學習寫人的方法：通過人物的外貌、動作、語言、神態、心理活動等來表現人物性格、揭示人物品質。

4、培養學生自主、合作、探究的能力；養成善於總結寫作方法和認真修改自己習作的良好習慣。

5、加強學生習作的指導和訓練，培養學生的寫作興趣和信心，形成一定的語文素養。

6、讓學生體會親人對自己的關心，感受親情的力量，激發學生對身邊親人的感激之情。

教學重點：

激發學生的習作積極性，初步掌握寫人記敘文的寫作方法。

教學難點：

1、創設積極和諧的課堂氛圍，激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察思

考和練筆的積極性，真正讓習作練筆成為學生的生活需要。促進學生的合作探究交流。

2、學會怎樣將給你留下深刻印象的人寫好，並能同時給讀者也留下深刻

的印象。

教學過程：

一、創設氛圍，激發熱情。

今天，我們上一節作文課，這一節作文課我們學寫什麼呢？請大傢來猜一則謎語，猜中瞭，就知道瞭。好不好？聽好。

1、遊戲：猜一猜。

有一種動物，小的時候四條腿走路