學校經驗介紹發言稿

篇一：學校管理經驗交流發言稿

陽溪鎮2012—2013學年度教育教學質量表彰會

學校管理經驗交流發言稿

尊敬各位領導、各位同仁：

大傢好！

在這激情飛揚的五月，我們大傢剛剛度過瞭一個愉快而祥和的“五一”勞動節後又歡聚在此，參加全鎮教育教學質量表彰大會，在這喜慶的時刻，我作為“先進單位”的一名代表站在這裡和大傢共同交流，讓我倍感榮幸！在上一年工作中，我校能榮獲“先進單位”的光榮稱號，是在縣教育局、鎮黨委政府及中心校的正確領導下取得的，同時也是在我校全體師生的團結合作和堅持不懈的努力下取得的。在這裡，我代表陽溪全體教師，向一如既往關心和支持我校發展的各級領導和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學校的生存和發展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！借此機會，將我校教育工作情況向大傢作一個簡要的匯報：

陽溪近幾年的管理，我用一句話概括，那就是：“以人為本，科學、規范管理”。學校始終堅持“一切為瞭孩子，為瞭孩子一切，為瞭一切孩子”這一理念，狠抓教學質量、教師素質的提高；

第一、在用人機制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點。用人當用其長，學校用欣賞的眼光看到他們的優點、長處，最大限度的合理開發，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價值和成功的喜悅。同時做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。

第二，實施瞭“制度+情感”的人性化管理模式，管理精細化，規范化，人性化。始終堅持既用規范化的管理制度來規范師生的言行，又傾註於情感化的關懷來激勵教師的工作熱情。我們把制度和情感兩者有機的結合起來，建立健全瞭學校管理制度，完善瞭教師的考評、考核方案，增強瞭教師的工

作積極性和責任心。同時註重學生的養成教育，從學生的言談舉止、紀律衛生習慣、生活習慣、學習習慣等各個方面著手，並從細微之處下