母育學校讀書筆記

篇一：《學前教育學》讀書筆記

《學前教育學》讀書筆記

閱讀時間：2013.11.11—2013.11.17

書名：《學前教育學》

作者：朱宗順 陳文華

出版社：北京師范大學出版社

版次：2012年3月第1版

頁數：202頁

閱讀時間：2013.11.11—2013.11.17

書名：《學前教育學》

作者：李生蘭

出版社：華東師范大學出版社

版次：2012年2月第11次印刷

頁數：312頁

近一個星期自學瞭李生蘭和朱宗順、陳文華分別編寫的《學前教育學》這兩本書。經過閱讀和學習，我對學前教育的基本概念，學前教育的特點、學前教育發展歷程和發展趨勢、學前教育與兒童、幼兒園生活活動、幼兒園遊戲、幼小銜接等有初步的瞭解和認識，為繼續深入學習學前教育這一專業奠定初步的理論基礎。

一、學前教育概述

學前教育學是教育學科的分支之一。

世界上第一本“系統論述學前教育的專著”是誇美紐斯的《母育學校》；學前教育作為一門獨立的研究領域的最終確立是由福祿培爾在19世紀三四十年代完成的。

學前教育是對學齡前兒童所實施的保育和教育活動的總稱。學前

教育的對象是學齡前兒童或學前兒童，基本內容是保育和教育活動。

學前教育三要素：學前兒童、學前教育者、學前教育措施 學前教育的類型

學前傢庭教育：是父母或其他傢庭成員在傢中對