中學校長匯報材料

篇一：校長常規管理工作匯報材料

立足教育巧抓德育精益求精完善管理

——教學常規管理工作匯報材料

2012年3月15日，我縣2012年度教體工作暨教體系統黨風廉政建設工作會議的隆重召開，為我校教育事業的發展指明瞭前進的方向和奮鬥的目標。我校根據本校實際情況，深刻領會瞭教體局張月亮局長工作報告中的要旨，認真貫徹落實瞭柳教體發[2012]2號2012年工作要點、柳教體發[2012]3號柳林縣中常規教學管理細則試行)文件精神，，因此取得瞭可喜的成績。現將我校教學常規管理工作的要點匯報如下：

一 立足教育，巧抓德育

一)、改變學生的思想是一切教育工作的前提。

1、多元化、多角度、多層次播灑愛心，喚醒學生心靈

①留守兒童或孤兒)缺少父母的關愛、交流以及教育，經常會產生孤僻、厭世、自暴自棄等叛逆的思想。我校要求教師通過傢訪、日記、見面的微笑、時常的噓寒問暖等方式給孩子父母般的愛，這樣老師的教育孩子就會虛心的接受，並起到良好的效果。

?、生中的差生，並非“一日之差”，因此許多人已經習慣瞭破罐子破摔，基於此，我校著力倡導“尊重差生、鼓勵差生”的理念，要求教師“蹲下身子”、“放下面子”，多和差生交流談心，讓差生恢復自信，使他們樹立“有1%的希望，就要付出100%的努力”的

信念。這樣學生自信瞭，學習自然用功瞭，成績就能提高瞭，從而形成瞭良性循環。69班張紅紅同學個人惡習較多，喜歡“拉幫結派”，經過班主任的教育，他認識瞭到瞭自己的問題，繼而有瞭“浪子回頭金不換”巨變，考試成績突飛猛進。

③畢業班學生的思想波動比較大，隻有穩定他們的思想是才能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校要求班主任、代課教師先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心裡的想法、以及對畢業以後去向的選擇，然後對癥下藥對學生進行相應的教育。各科任老師積