美國中學生作文中的類比和隱喻

篇一：寓言類材料作文的審題立意(學生案)

學科：語文作文) 課時：1 編號：08 時間：2014年4月2日 班級：)組別： 姓名

寓言類材料作文的審題立意學生案)

教學目標：

1、瞭解寓言類材料作文的特點。

2、掌握寓言類材料作文審題立意的方法。

3、通過練習熟練掌握寓言類材料作文審題立意的原則，並能準確立意。

預習案

一、寓言類材料的特點：

1、定義：用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或進行勸諭、諷刺的材料。

2、特點： ?隱喻性：借用虛構的故事情境，而不直接說明道理;由表及裡，透過現象看本質) ?多義性：因看待事物的角度不一，對於同一個事物，往往見仁見智；(由果溯因，明確結果，探原因) ?哲理性：寓言在於諷喻、勸戒、啟迪人們，寄予深刻道理。由此及彼，聯系現實悟道理)

二、寓言類材料的審題方法：

1、把握整體寓意

具體操作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關鍵語句一般來說，記敘類的找出議論抒情性的句子，議論類的找出觀點句)，明確材料主旨寓意)。

要從整體上把握寓言的主旨，不能“隻見樹木，不見森林”。一般來說，一則材料中所包含的主要的、核心的含義，也就是這則材料的“主旨”所在。讀懂寓言，理解寓意是作文的關鍵。

2、多角度思考：充分挖掘材料內涵，找出材料中的陳述對象，找出每個陳述對象的在事件中所產生的結果。

3、由果溯因，為什麼會產生這樣的結果，在此基礎上正面提出中心論點。

4、圍繞寓意，拓展思路，由假托的故事作相似