我和小鳥做朋友作文

篇一：看圖寫話《我和小鳥是朋友》

看圖寫話《我和小鳥是朋友》教學設計

教學目標：

1. 指導學生仔細觀察圖畫和認真思考問題，培養學生的觀察能力和思維能力。

2. 指導學生續編故事，培養學生的口頭表達能力。

3. 讓學生在說清圖意的基礎上寫話，培養孩子們的寫話能力。

4. 教育學生遇事要多動腦筋。並註意要教育孩子們保護小鳥，保護動物。 教學重點：

培養學生認真看圖，仔細思考的習慣。

教學難點

指導學生看懂圖意，並能用通順的話說圖意，寫圖意。

教具運用

幻燈片

教學過程：

一、指導觀察

老師知道，同學們都是樂於觀察、而且善於觀察的孩子，今天老師給大傢帶來瞭一幅圖片，想請同學們觀察一下，待會兒說一說你看到瞭什麼？看誰觀察得最仔細。教師課件出示圖片，學生觀察)

1、出示插圖)，思考圖上畫瞭什麼，誰來給大傢說一說？小鳥、小朋友)發生瞭什麼事？小鳥受傷瞭)誰能加上時間和地點完整的把這幅畫說一說？例：清晨，小明走在上學的路上。來到綠茵茵的草地上，突然，他發現，一棵大樹旁，有一隻受傷的小鳥躺在地上。)

2、同學們，這時的小鳥受傷瞭，它是什麼樣的？撲騰著翅膀 虛弱的叫聲)那麼小朋友看到這些，會怎麼辦？想辦法救小鳥：出示課題：救小鳥)

1.出示第一幅圖)請同學們仔細觀察大屏幕上的圖畫，看圖上畫瞭些什麼？用自己的話把圖畫的意思說一說？

先指導學生看懂每一幅圖)圖上畫瞭什麼？說一說？