馬小跳心得體會

篇一：心得體會---關於作文

學習《語文新課標》心得體會--關於寫作

寫作一直是語文教學中的一個重點和難點，很多學生不喜歡寫作文，寫不出來，無從下手，有的甚至憋半天寫不出一個字，久而久之，更加害怕寫作。其實寫作文真的有那麼難嗎？答案是否定的，這些同學之所以寫不出來，是因為他們人為地將作文神秘化瞭，沒有掌握作文的一些方法。但作文的重要性隨便翻開一篇語文試卷可見，就算新課改下學習不以考試為目的，但寫作能力的如何，直接影響到學生的語言表達能力、溝通交流能力，鑒於此，學好作文是必須的。

因教語文，所以對的作文教學頗有感觸，又因是作文歷程的起步階段，幫助孩子們入門、養成好的寫作習慣尤為重要。那麼，該如何寫作文呢？尤其是對於剛開始接觸作文的孩子們，該如何開啟他們的作文之路呢？僅談幾點個人淺見：

首先，降低難度，讓孩子們有處下筆。的學生剛剛從寫話到作文過渡，寫作基礎薄弱，若談閱讀積累，談寫作技巧，那隻會讓他們望而生畏，讓他們覺得寫作高高在上，遙不可及。所以剛開始寫作文時，我告訴我的孩子們，會說話嗎，會說話就會寫作文。把你想說的用文字寫在紙上，把字寫規范，寫好標點，把你想說的寫清楚，適當的分段，你就很瞭不起！如果你能把你學到的好的字詞句，成語等用在你的作文裡，如果使用恰當的話，那你就離小作傢不遠瞭！孩子們聽瞭我說的話，躍躍欲試，爭當小作傢，拿起筆邊想邊寫起來。

我記得我們寫的第一篇作文是《我的老師》，作文課結束後，孩子們都按時把作文交瞭，看著孩子們寫的滿滿的，盡管有幾個寫的幹巴囉嗦，但我還是很欣慰。至少，他們很順利的寫出來瞭。對於剛上的孩子們來說，我已經很驚喜瞭。

其次，教給孩子們寫作的基本方法。寫作方法的講解最好融入到課文裡。比如寫人的作文，結合《黎明》為例，文中通過對小男孩的動作描寫、語言描寫，塑造瞭一個懂事、愛學習的小男孩的形象，這就是一個很好的讓學生們學習動作描寫、語言描寫的材料。而且事實擺在眼前，孩子們領悟的更加深刻。並且告訴孩子們，我們在寫一個人的時候用到這些寫作的方法，會使我們的作文更加的生動形象，更能突出人物的個性。