小鴨作文圖片

篇一：小雞小鴨看圖寫話

小雞和小鴨

一個風和日麗的上午，小雞帶著小水桶和小鴨去河邊玩。河對岸的風景很美，它們被吸引住瞭。小鴨說：“小雞，你坐在我背上，我們去對面玩吧。”小雞高興極瞭，連忙爬到瞭小鴨的背上。它們過瞭河，邊走邊玩。突然，小鴨一不小心掉到瞭一個深坑裡，怎麼也爬不上來，急得它們團團轉。這時，小雞看到瞭自己的小水桶，連忙跑到河邊去提水，把水倒進深坑裡，它跑瞭一趟又一趟，深坑裡的水慢慢漲高，小鴨終於浮上來瞭。它們一起戰勝瞭困難，高興地又蹦又跳。

篇二：下冊看圖作文救小鴨

上冊《小鴨子得救瞭》看圖寫話教學設計

教學目標：

1 引導學生細致地觀察圖畫，展開合理想象，鼓勵學生按“四要素——時間、地點、人物、事件”的基本要求，按一定的順序把動物們救小鴨子的辦法和結果寫清楚。

2 引導學生養成“書寫題目，正確使用標點符號且獨立占格”等基本的寫話習慣。

3 在寫話的學習過程中激發學生主動觀察、樂於表達的欲望。初步培植學生勇於個性表達的心態。

教學重點和難點：

在認真觀察的基礎上，根據圖畫內容寫一段完整連貫的話。能按一定的順序把動物們救小鴨子的辦法和結果寫清楚。

教學時間： 一課時

教學過程：

一：激趣引入學習。

師：小朋友們，你們喜歡猜謎語碼？老師給你們猜個謎語：嘴巴扁扁，叫聲呷呷，走路搖擺，愛吃魚蝦。”這是什麼呀...今天要寫一篇看圖寫話板書：看圖寫話)，主人公就是一隻可愛的鴨子。

1、我們先來回顧下看圖寫話要註意什麼?出示：仔細觀察，理解圖意，弄清聯系