英語教學實習報告

篇一：關於英語的實習報告

關於英語的實習報告

通過到校實習2個月，深入學習如何當好一名任課老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛煉與同學溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環境下的人際關系。

瞭解相關的英語應用和教學技能，鍛煉自己的溝通以及學習能力。為即將走上工作崗位做準備。鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關校教育，教學工作的充分與全面鍛煉,培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。在教育，教學工作的過程中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責，樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。通過實習，全面檢查我們教學技能的強弱和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以提高我們的教學水平。

實習內容包括英語老師實習和班主任實習兩個方面，前一個月，跟著英語組進行學習，後一個月到班主任組。前兩周我以聽課為主，聽課，這是實習的必經階段,聽課不但能夠學習指導老師的教學方法，而且能熟悉自己將要教學的班級。階段的英語課程與大學裡大不相同,學生們要的不是文章的思想內涵，而是一種能聽、說、讀的技能。真正坐在教室後面聽課的感覺很不一樣, 教學的內容就算一樣, 方式也可以有很多種, 老師自己授課, 可以讓學生回答問題,可以結合練習加深印象。而對於學生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種，比如：very Good! Excellent! Wonderful! Well done！等。與此同時，還要註意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生, 適當地讓他們回答問題以便讓他們集中註意力，認真聽講。板書的排版也不能天馬行空, 而是要讓學生一看就明瞭，這些都是書本上很難學到的東西。

聽瞭20多節英語課，終於到瞭自己實踐的時候瞭。我要教的是四年級的學生，上好一節課的關鍵在於備好課。在我們學校有一項良好的優良傳統，就是集體備課。說是備課，更多的是討論授課的方式，怎樣調動學生的積極性，怎樣控制好學生的發