小醜魚尼莫作文
文章分類:動物作文
你也會想看的:喂鴿子作文
篇一:《語文園地六》教學設計:護送小醜魚尼莫回傢 教案教學設計
孫欣
設計特色
以虛擬的護送小醜魚尼莫回傢的故事串聯教學全程活動,富有童話情趣。
學習目標
1、學生采用偏旁歸類的方法復習漢字。
2、通過詞語搭配練習,學習準確運用詞語,不斷積累詞語。
3、瞭解詞語重疊後在表達上的不同,並學說這樣的詞。
4、學習猜謎語。
課前準備
1、多媒體課件。
2、第二題中的詞卡。
3、小燈籠,尼莫的貼畫
教學過程
一、創設情境,激起學習興趣
小朋友看過動畫片《海底總動員》嗎?有一天那條可愛的小醜魚尼莫又離傢出走瞭,你看他的爸爸多傷心吶,多媒體畫面,尼莫的爸爸正在傷心地喊著尼莫。)今天這節課我們就來送尼莫回傢,願意嗎?這一路上我們可能會欣賞到美麗的海底世界,學到許多知識,但也會遇到許多困難和危險,小朋友怕不怕?老師相信小朋友會憑自己的智慧和勇氣,齊心協力戰勝困難,平安護送尼莫回傢的。
二、親自拜訪
1、創設情境。播放多媒體)尼莫前進時遇到九個偏旁的阻攔,師:小朋友認識他們嗎?先和他們打打招呼。自由打好招呼後,開火車讀好偏旁)
2、再去它們傢拜訪拜訪,看看各傢的主人是誰?各小組討論你們準備去拜訪哪一傢,出示多媒體)每個偏旁有一個傢,每個傢裡有一字,小組代表帶領自己組的小朋友向各傢的主人問好,如:綠色的綠,你好!
3、為主人介紹好朋友。師:大




