直映作文老師上課視頻

篇一：第一課直映作文

第一課 分解聯想

一、 對照圖看看文中哪句話是寫哪一幅圖的。

比賽馬上開始瞭，小明雙手抓住繩子的兩頭，把繩子放在腳跟跳短繩 後面準備好。哨聲響瞭，小明甩動手中的繩子，隻見繩子在他的腳下頭上一閃而過。他一會快跳，一會兒慢跳，一會兒兩腳並攏跳，一會兒兩腳交叉跳。腳尖踩著地面，發出“嗒嗒嗒”的聲音。

二、 讀讀下面的文章，再與上面的文章比一比，有什麼不

一樣？

比賽馬上開始瞭，小明雙手緊緊地抓住繩子的兩頭，把繩子

輕輕地放在腳跟後面準備好。“口瞿-----”哨聲響瞭，小明迅速地甩動手中的繩子在他的腳下頭上一閃而過，像彩環似的上下翻飛起來。他一會兒快跳，一會兒慢跳，一會兒雙腳並攏跳，一會兒雙腳交叉跳，真像一隻小燕子在輕快地飛舞。腳尖踩著地面，發出“嗒嗒嗒”的聲音，又好像一個熟練的鋼琴師在彈奏優美的樂曲。

寫一件事，先分解動作，再步步聯想，就能寫具體瞭。

三、 練一練

要求：先想一想踢毽子要哪幾個動作，每一步動作中看到什麼，聽到什麼，並加以聯想。再根據下面的圖做一做，寫一寫。 踢毽子

篇二：第二課直映作文

第二課 扔實心球

————學習寫事類文章的基本結構

一、 讀一讀，想一想，每一段寫什麼？

10扔實心球 月10日，我被老師選為參加運動會實心球比賽的選手，我激動萬分。

放學瞭，我一回到傢就用一碗米和一塊手帕做瞭一個實心球練起來，練得很投入。

幾天以後，運動會開始瞭。賽場上，我很緊張，心裡好像裝著一隻小兔子似的，“怦怦怦”地跳。我在心裡不停地給自(原文來自：wWW.bDFqy.com 千葉 帆文摘:直映作文老師上課視頻)己鼓勁：“我能行，我能行。”輪到我扔球瞭，我兩眼註視前方，雙手緊緊地抓起實心球，生怕它會逃走似的。我用力地舉過頭頂，身子盡量往後仰，前腳稍稍離開地面，然後身體使勁往前撲，實心球就像一隻小鳥一樣向前飛去，在空中劃出一條漂亮的弧線。“4.20米！”裁判員叫道。第二次我扔瞭4.19米。第三次開始瞭，我抓住球深深地吸瞭一口氣，使出全身的力氣扔出去。“4.24米！”裁判員再一次叫道。“啊！”我終於扔得更遠瞭。扔完以後，我立刻不覺得緊張瞭。