聽同學講課作文

篇一：聽同學講課的感受 赫炎

聽同學講課的感受

由於生病的原因，詩詞賞析課暫時還沒有輪到我。作為一名聽眾，我領略到瞭班中同學們精彩的講課，並由此產生瞭些許感受。

首先，同學們講的課大部分是借助PPT來完成的，雖然工具單一，但是每個同學都有其獨特的地方。有的同學在朗誦上做瞭些創新，讓組員們一起參與；有的同學在PPT設計上有他的創意，增添瞭美感；有的同學對文章狠下功夫，剖析地非常深入。總之，我可以看出同學們對這一次展示很在意，很用心。

其次，因為學生上臺的機會很少，許多同學在講課時不免有些緊張，有時也會出一些小錯，但臺下的同學們都很諒解，一直在鼓勵臺上的同學，沒有出現不和諧的音符。通過這次講課，也鍛煉瞭同學們演講的能力，使我們在以後面對眾人的時候不會再怯場，我想這也是老師堅持每個同學都要上臺的原因。

再次，通過這次講課，我們班裡又發掘出瞭幾位人才，比如朱沫然同學，在以前大傢都沒有註意到她朗誦的很好，而這次她一亮相，這一過人的才能就得以展現。所以說，這一個活動對班級的發展也是有影響的。

最後，我對這一次活動有一個建議：同學們能展示自己才能的機會很少，而且並不是所有人都對詩詞感興趣，所以我覺得選題的范圍可以再廣泛一些，讓同學們充分發揮出自己的才能。

十班 赫炎

篇二：聽作文課心得體會

聽全縣作文課心得體會

2015年4月7日上午，我有幸在敖溪聽瞭四位老師的四節作文課，這四位老師的課生動有趣，師生互動默契，老師的教法各有千秋，讓我受益匪淺，看到瞭作文教學的春天，認識到瞭作文教學的新思(轉載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:聽同學講課作文)路與新方法。對照自己的作文教學感受很多。下面是我幾點體會：