好老師活動心得體會

篇一：爭做“四有、三者”好教師學習活動心得體會

爭做“四有、三者”好教師學習活動心得體會

2014年9月9日習近平總書記在北京師范大學看望北京師范大學貴州研修班教師時，提出瞭有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好教師標準，今年9月9日，總書記再次給研修班教師回信，鼓勵廣大教師“牢記使命、不忘初衷、紮根西部、服務學生，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者。”充分體現瞭黨中央對貧困地區教育的重視，對教師的親切關懷。為深入學習落實習近平總書記書記的講話精神，學校組織開展瞭爭做“四有、三者”好教師的學習討論活動，在學習討論中，總書記的講話對我感觸頗深，通過學習也更加堅定瞭自己做一名好教師的信心。

習近平書記的講話中提到：“做好教師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。”然而究竟什麼樣的教師是好教師呢？我們每個人心目中都有自己好教師的形象，在總書記的講話中也明確的給出瞭答案，通過學習討論，我認為要做一名“四有、三者”的好教師應做到以下幾點：

一、樹立正確理想信念。教師崗位是平凡的，是樸素的，日復一日瑣碎的教學工作會讓教師的工作熱情越來越低，然而教師肩負著培養下一代的重要責任，因此教師應有正確的理想信念，才能讓自己在這平凡的崗位始終有飽滿的激情，才能夠給學生傳播偉大中國夢的正能量。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈，要明確意識到肩負的國傢使命和社會責任，始終同黨和人民站在一起，忠誠於黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針

貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責，加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，引領學生健康成長。

二、加強師德學習，具備高尚的道德情操。教師作為一個特殊的群體，身後總是跟著一群學生，教師對學生的影響，離不開教師的學識和能力，更離不開教師為人處