美術實習老師評語

篇一：美術教師實習總結_范文

美術教師實習總結_范文

回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規律。

在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除瞭知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心裡越緊張。到瞭實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放瞭許多。

來到實習學校，見到穿著統一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心裡已平穩瞭許多，很自然的，接受瞭另一個身份。也開始瞭這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。

一.教學體會。

我任教級的美術。之前在學校的十節微格教學訓練，在這裡變得有點微不足道。

1.基礎技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專註的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。

但是，一個星期下來有五節的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應，

活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據課堂上的反應，我也做出相對的改變。一個星期下來我有瞭一個小總結：

1).聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。

2).別想著一節課你說完瞭就瞭事，那是完瞭你的事，別忽略瞭學生。

3).盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術興趣等。

4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。