自己動手做一個試驗寫一遍作文

篇一：動手做實驗_作文

動手做實驗_作文

1 動手做實驗 今天，我懷著好奇的心情動手做起老師佈置的實驗。首先，我找來一個杯

子，在 裡面裝滿水，接著在上面放一張白紙。最後，再把杯子倒過來。這時我發現一個奇怪的現象，發現白紙被吸住瞭。水沒有到下來。原來自己動手可以發現那麼的知識，真有趣。

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篇二：習作4是一篇實驗作文

習作4是一篇實驗作文，該怎樣在課堂中具體操作呢？抑或者是采用學生回傢實驗，課堂交流的形式完成呢？

每學期的科學課中都有許多有趣的實驗，比如這個學期《科學》的第二單元“物質的變化”中就有“淀粉和碘酒的變化”“小蘇打和白醋的變化”“加熱白糖”“鐵釘生銹”等一系列材料簡單易找、實驗現象明顯的實驗，都方便學生在傢裡自己再次操作、體驗。有瞭這一次次的親身經歷，學生不愁會寫不出實驗的有趣，自己的好奇。有些學生還能從這些實驗中觸類旁通，自己研究出一些實驗，如“自制雪碧”“白紙顯字小魔術”等。

我們班這次有許多同學就在科學課後自己回傢又進行瞭嘗試，寫的都是本學期做過的科學小實驗。

教學目標：

1、能按要求觀察一次實驗的過程和結果，或自己做一個實驗，並做好實驗記錄，

多動(本文來自：www.bdFqY.cOM 千 葉帆文 摘:自己動手做一個試驗寫一遍作文)腦筋的良好習慣。

2、能將自己的實驗觀察情況說一說，並在寫作中寫清實驗的目的、過程和結果。

教學過程：

一、課前做好寫作的準備。在進行習作指導前幾天，佈置學生註意