爭當好老師發言稿

篇一：演講稿 爭當一名好老師

爭當一名好老師

尊敬的各位領導，各位老師：

大傢好！我今天演講的題目是《爭當一名好老師》。 日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑過。我已經在萬堤中學工作將滿一年，在這段日子裡我感觸良多。不僅接觸到瞭不同個性的學生，更結識瞭許多愛崗敬業、默默無聞的前輩，也是從他們身上學到瞭很多，自己也思考瞭很多，這些對我如何當一名好老師也影響頗深。怎樣才能做一名好教師呢？作為教師我認為應該從以下幾個方面完善自己：

一、努力做一名好老師，要有堅定的信念。

陶行知先生說：“教師是千教萬教，叫人求真，學生是千學萬學，學做真人”。教師肩負著培養下一代的重要責任。正確的信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國傢和民族，要明確意識到肩負的國傢使命和社會責任。既然選擇瞭教育事業，就要對教育事業盡心盡力，就要對自己的選擇無怨無悔，就要滿懷激情、積極進取，盡心盡責地完成好每一項教育教學任務。

二、努力做一名好老師，一定要樹立良好的師德形象。 一位哲人說過：“知識不足，可以用道德彌補，而道德不足，任何知識卻無法補償”。人類最大的“殘疾”是心靈的缺損。還有一句人們經常說的話，做事之前，先學做人。因此，我認為，作為一名教師，要教書，必須先做人。試想，一個品德惡劣的老師如何去教導學生去成為一個高尚的人？俗話說：“近朱者赤、近墨者黑”。一個品德惡劣的教師對學生的危害是不容小覷的；相反，一個思想高尚的老師對

學生的人格的影響是深遠的。要教育好學生，教師就必須處處嚴格規范自己的言行。

三、努力做一名好老師，一定要夯實知識，勇於創新。 馬卡連柯說：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒老師的不學無術”。可見，擁有紮實的專業知識對教師站穩三尺講臺是何等重要！如果一個教師的知識儲備不足、修養不夠，那麼教學中必然捉襟見肘，更談不上教學中遊刃有餘、高屋建瓴。因此，好的教師必須不斷地學習，不斷地發展，始終處於學習的狀態。在學習的同時，還要有創新精神。一個墨守成規的教師，一個故步自封的教師，勢必不受學生歡迎，勢必被時代淘汰。我認為，一個教師的價值，不在於教瞭多少年書，而在於他用心教瞭多少年書，有沒有創新精神。