耐心的老師作文

篇一：耐心,是學生成長的良方

耐心，是學生成長的良方

很多時候，我們在課堂上教學，都希望學生根據教師所講授的知識，馬上就能掌握，並會靈活的運用。但往往事與願違，很多學生卻做不到，隻有少部分較“聰明”的孩子能掌握。這讓教師感覺很受挫。

曾聽過這樣一則笑話：一群動物乘船遊玩，出意外瞭，船即將沉沒，需要減重。大傢開會商量後決定，每人都講一個笑話，如果講的那個笑話有一位沒笑，那講笑話的那個就跳水。猴子先講，很好笑，大傢都笑瞭，隻有豬沒笑。猴子跳水溺死。牛又講，也很好笑，豬還是沒笑，牛跳水溺死。羊又講，講到一半時，豬突然“嘿嘿嘿”的笑個不停，眾不解，問其故，豬說：“剛才猴子講的那個笑話太好笑瞭。”聽瞭這則笑話，我感觸頗(本文來自：WWw.bDFQy.com 千 葉 帆文摘:耐心的老師作文)多。是呀，如果有足夠的時間給猴子，它完全不會溺死。而我們現在的教育中，很多時候，都表現出瞭急功近利的一面。學期結束，一張試卷就判定一名學生的優良，很多時候，我們對待學生就是缺乏耐心。

有時候，我們在教學中，或是在教育學生的問題上，希望學生能按照我們自己所設定的方式和時間，變得乖乖的。特別是對待學困生，更是希望老師一教育，就變成乖娃娃瞭。但結果卻是老師很失望。常常恨鐵不成鋼。學生並不能一時半刻變得優秀。這讓我們教育者很受傷。

回過頭來反思，卻發現，耐心，也是讓學生進步的一劑良方。

很多時候，我們就是缺少一份耐心，在學生即將成功時我們放棄瞭，或者是學生在緩慢進步的過程中，被我們教師所忽視，從而導致學生的退步。

因此，我要大聲呼籲，請多給學生一點時間，多一份耐心，也許奇跡就在轉彎處。

篇二：耐心的名言

篇一：關於耐心的名言警

關於耐心的名言警句