語文六年級上冊第七單元口語交際作文
文章分類:學生作文
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篇一:人教版六年級上冊語文園地二口語交際習作教案及作文范文
人教版六年級上冊語文園地二口語交際教案
真光中心 六1)班 霍翠芳
【教學目標】
1、通過不同的形式,表達自己的愛國情感。
2、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。
3、在活動中感受中華民族的偉大,進一步增強振興中華的責任感。
【教學重難點】
能將搜集到的材料,用比較合適自己的方式與同學交流分享,養成樂於、敢於、善於與人交流觀點的習慣。
【教學準備】
詩朗誦、演講背景音樂
【教學程序】
一、引出話題
朗讀片段,感受魅力。在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中,同學們都很認真,搜集瞭大量的資料,今天這節課,老師給你們搭建一個舞臺,召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會,請同學們把自己的學習成果奉獻出來,和大夥一同分享。
二、確定匯報形式,小組排練
1、讀口語交際的要求,明確匯報形式。
展示自己的綜合性學習成果,形式不一。)
2、分小組討論匯報形式:
建議:根據組內的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。
教學預設:小組在確定匯報形式時可能會出現撞車的情況,而且還有可能形式都一樣,為瞭避免這種現象的發生,教師已在課前瞭解學生的資料情況,根據學生的實際情況,頭腦中把他們分好組,在出現這種狀況時進行調控。
3、根據匯報形式,組內匯報:
若是選擇的演講,那麼先在組內演講,再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此,而朗誦散文和詩歌的可全員參與,也可擇優上臺。




