語文六年級上冊第七單元口語交際作文

篇一：人教版六年級上冊語文園地二口語交際習作教案及作文范文

人教版六年級上冊語文園地二口語交際教案

真光中心 六1)班 霍翠芳

【教學目標】

1、通過不同的形式，表達自己的愛國情感。

2、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

3、在活動中感受中華民族的偉大，進一步增強振興中華的責任感。

【教學重難點】

能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學交流分享，養成樂於、敢於、善於與人交流觀點的習慣。

【教學準備】

詩朗誦、演講背景音樂

【教學程序】

一、引出話題

朗讀片段，感受魅力。在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中，同學們都很認真，搜集瞭大量的資料，今天這節課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會，請同學們把自己的學習成果奉獻出來，和大夥一同分享。

二、確定匯報形式，小組排練

１、讀口語交際的要求，明確匯報形式。

展示自己的綜合性學習成果，形式不一。)

２、分小組討論匯報形式：

建議：根據組內的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。

教學預設：小組在確定匯報形式時可能會出現撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為瞭避免這種現象的發生，教師已在課前瞭解學生的資料情況，根據學生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現這種狀況時進行調控。

３、根據匯報形式，組內匯報：

若是選擇的演講，那麼先在組內演講，再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優上臺。