被老師讀作文的時候課文
文章分類:人物作文
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篇一:第二課.被老師讀作文的時侯
第二課《被老師讀作文的時候》
詞語學習第一課時)
學習目標三維目標):
1.知識與技能): 記住本課生詞的讀音和字形,運用重點詞語組詞造句。
2.過程與方法):采用學生課前預習,教師講解,學生鞏固練習的方法進行。
3.情感態度、價值觀): 1、通過本課詞語的學習,使學生能夠用所學詞語進行簡單
會話。2、學會如何正確處理人與人之間的關系。 教學重點:理解詞語的含義,並組詞造句。 教學難點:重點詞語組詞造句
課型、課時:新課,一課時
教學手段:ppt
教學方法:講解法、模仿法
教學過程:
一、導入課題:
我們每個人都生活在集體中,要和各種各樣的人相處,有時不免會遇到嫉妒、被誤解、被排斥等情況。當這些矛盾發生時,如何用積極地態度解決問題呢,如何去團結那些對自己有意見,甚至反對自己的人呢?
二、講授新課
1、檢查學生預習情況。
2、教師領讀詞語,每次三遍。
3、(本文來自:WWw.bDFQy.com 千 葉 帆文摘:被老師讀作文的時候課文)板書重點詞語的含義、組詞、造句。
三、詞語講解:
1. 誤會:對對方錯誤的理解。
誤會同學 消除誤會
這件事不是我做的,你誤會我瞭。
2.嫉妒:嫉妒別人




