成績有進步老師表揚的作文

篇一：我受到瞭老師的表揚

我受到瞭老師的表揚

2008年5月5日 星期一 晴

今天下午的語文課上，我受到瞭老師的表揚，心裡美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀瞭我寫的作文，然後說：“付牧遙的作文寫的越來越好瞭，進步很大啊！大傢都要向付牧遙同學學習。”當時我的心裡就像喝瞭蜜一樣甜。

老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在後面的優秀榜上，今天我被入選瞭，心裡真高興啊！快下課的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完瞭，送給老師吧。”我說：“好的。”老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道後一定會很高興的。

放學後，我興高采烈的跑回傢，迫不及待的把這件事告訴瞭媽媽，媽媽說：“受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表揚的滋味真好，讓我更增加瞭自信，我會再接再勵的！育才六年級：丁佳輝

篇二：老師表揚我瞭

“啊！不好瞭！我要遲到瞭”我火速趕往少年宮上聲樂課，但還是晚瞭。我見晚瞭，不但加快瞭速度，而且連上樓都感覺快要跌倒瞭。

到瞭教室，我趕快座下，但座下一會兒，我就又站起來，因為老師讓一個一個的站起來唱歌。我是第二個唱，我唱完後，老師豎起大拇指，然後說我唱的很有感情，很會表演。我座下，雖然一臉的平靜，但心裡卻美滋滋、喜洋洋的，後面老師說什麼我一句也沒聽進去，身邊久久想著一句話：“你唱的比上節課有進步瞭，更婉轉瞭，有感情瞭！”我真恨不得自己變成兩個人，另一個自己拍著我的肩膀說：“唐睿琪，你可真行！”不過我很快調整好自己的情緒，因為老師還有新內容要講。

這次老師的表揚讓我的自信心更強瞭，我以後一定會再接再勵唱的更好！

媽媽評語：本文寫出瞭小作者真實的心裡活動，文筆活潑流暢，做到瞭“鳳頭、豬肚、豹尾”，希望今後能加強對記事、說明、議論等不同文章結構的理解，寫出更好的文章。