我的同學四年級作文

篇一：四年級作文我的老師

從一年級到四年級，我們班就換瞭好幾個語文老師，給我印象最深的是現在的李老師她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短發，看上去顯得很精神，粗看她沒什麼特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話，課堂上，隻要哪位同學開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們怎麼又講小話瞭。”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。

李老師十分關心學生，經常提醒我們過馬路一定要小心，放學後要直接回傢，不能到網吧玩遊戲。記得有一次，我們班有位同學放學後沒直接回傢，到瞭晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞瞭，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，李老師隻好去報警，直到晚上9點多鐘，那同學自己才回到傢，原來是去同學傢玩的。告訴李老師時她才松瞭一口氣。

李老師在教學上還有一些怪招，例如：她為瞭提高我們的寫作能力，通過做遊戲的形式，讓我們感到寫作的快樂。

她不但傳授給我們知識，還教導我們如何做人，說隻有會做人才會做事的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們著想。

我喜歡我的李老師。

“老師像太陽，照亮我的心田；老師像星星，點亮我心中的那盞燈；老師像園丁，哺育我健康成長；老師像媽媽，在我傷心的時候安慰我，在我快樂的時候祝福我。”這就是我心中唱給老師的歌。

記得剛上學的時候，我因為膽小，不愛說話，經常被同學們嘲笑，因此，我對學習有點灰心。後來在一次語文課上，吳老師用她那娓娓動聽的聲音對全班同學說：“下面我們請佛佛同學用她那小鳥一樣悅耳動聽的聲音來回答這個問題，好不好？”全班同學異口同聲地說：“好！”那次回答問題的聲音是我上學以來最大的一次，也是最勇敢的一次。雖然我的聲音和同學們相比，還不夠響亮，但吳老師還是表揚瞭我。從那以後，我敢積極發言瞭，我越來越愛學習，渴望得到吳老師更多的表揚。

盡管我的學習有瞭很大進步，但我卻像一隻掉隊的大雁，在班裡沒有朋友，看著下課後的