材料作文蟬認為自己是一個天生的
篇一:捉蟬作文500字
夏天到瞭,蟬也出來瞭,在樹上歡快的鳴叫。蟬是害蟲,它吸取樹木的樹汁,對樹木危害很大。我們這兒把蟬的幼蟲叫知瞭猴,也叫燒錢鬼。 吃過晚飯後,我和媽媽拿著手電筒和塑料瓶來到小樹林去捉蟬。我拿著手電筒,這裡照照,那裡照照,一個也沒有找到,心裡有些著急。媽媽說,要照大樹的樹幹,蟬都是爬到大樹上去的。忽然,我發現一棵樹上有一個知瞭猴正在往上爬,我急忙跑過去,輕輕地拿下來,它的鉗子差點要夾住我的手,我趕緊把它放到瞭塑料瓶裡。我和媽媽在樹林裡找瞭一個多小時就回傢瞭。 回到傢,我數瞭數我的戰利品,一共有22隻,收獲可真不少。我拿出兩隻爬的最快的,把它們放在瞭涼臺的紗窗上,希望它們能夠變成飛蟬。我仔細觀察著知瞭猴,大約過瞭半個多小時,我發現它的背部鼓瞭起來,裂開瞭一道縫,蟬從裡面露出頭來,然後是爪子,它使勁的往外翻身,整個的身子是後仰的,它抓住瞭它的外殼,最後一個漂亮的後空翻,它整個的身軀就完全出來瞭。剛變出來的幼蟬非常的嫩,綠綠的,軟軟的,還不會飛,很漂亮。等我早上起來再觀察它的時候,蟬已經變成瞭黑色的,它有六條腿,頭頂上有大大的眼睛,它的嘴上有一條針,是用來吸取樹汁的,身子和翅膀已經很硬瞭,它會飛瞭。 捉蟬,真是一件快樂的事情。 山東淄博張店區寶鑫新經典學校:邢吉喆
篇二:9.《蟬》教案
《蟬》教案
一、教學目標
一)學習法佈爾為瞭獲得第一手材料,鍥而不舍的工作精神,以及他全面,細致,深入的觀察方法。
二)學習法佈爾的寫作手法擬人)——“風格即人”
三)註意文中的人文主意關懷對生命的關愛之情,對萬物的贊美之心)——以人性關照蟲性,昆蟲的本能,習性,勞動,婚戀,繁衍和死亡無不滲透人文主義關懷。(“你們是把昆蟲開膛破肚,而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究;你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西,而我則使得人們喜歡它們;你們




