材料作文蟬認為自己是一個天生的

篇一：捉蟬作文500字

夏天到瞭，蟬也出來瞭，在樹上歡快的鳴叫。蟬是害蟲，它吸取樹木的樹汁，對樹木危害很大。我們這兒把蟬的幼蟲叫知瞭猴，也叫燒錢鬼。 吃過晚飯後，我和媽媽拿著手電筒和塑料瓶來到小樹林去捉蟬。我拿著手電筒，這裡照照，那裡照照，一個也沒有找到，心裡有些著急。媽媽說，要照大樹的樹幹，蟬都是爬到大樹上去的。忽然，我發現一棵樹上有一個知瞭猴正在往上爬，我急忙跑過去，輕輕地拿下來，它的鉗子差點要夾住我的手，我趕緊把它放到瞭塑料瓶裡。我和媽媽在樹林裡找瞭一個多小時就回傢瞭。 回到傢，我數瞭數我的戰利品，一共有22隻，收獲可真不少。我拿出兩隻爬的最快的，把它們放在瞭涼臺的紗窗上，希望它們能夠變成飛蟬。我仔細觀察著知瞭猴，大約過瞭半個多小時，我發現它的背部鼓瞭起來，裂開瞭一道縫，蟬從裡面露出頭來，然後是爪子，它使勁的往外翻身，整個的身子是後仰的，它抓住瞭它的外殼，最後一個漂亮的後空翻，它整個的身軀就完全出來瞭。剛變出來的幼蟬非常的嫩，綠綠的，軟軟的，還不會飛，很漂亮。等我早上起來再觀察它的時候，蟬已經變成瞭黑色的，它有六條腿，頭頂上有大大的眼睛，它的嘴上有一條針，是用來吸取樹汁的，身子和翅膀已經很硬瞭，它會飛瞭。 捉蟬，真是一件快樂的事情。 山東淄博張店區寶鑫新經典學校:邢吉喆

篇二：9.《蟬》教案

《蟬》教案

一、教學目標

一)學習法佈爾為瞭獲得第一手材料，鍥而不舍的工作精神，以及他全面，細致，深入的觀察方法。

二)學習法佈爾的寫作手法擬人)——“風格即人”

三)註意文中的人文主意關懷對生命的關愛之情，對萬物的贊美之心)——以人性關照蟲性，昆蟲的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡無不滲透人文主義關懷。(“你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們