我從父母那裡得到的作文教案

篇一：我從哪裡來(完整教案)

《我從哪裡來》活動方案

四年一班洪丹丹

活動時間：2014年5月7日

活動地點：四年一班教室

活動目標：

1．通過教學使學生初步瞭解每個人的發育、生長過程，知道胎兒發育各個階段的特點。

2．通過體會媽媽十月懷胎的辛苦，懂得母愛的偉大，長大後要報答爸爸媽媽的養育之恩。

3．引導學生認識到生命的來之不易，看到自己的成長，並為自己的成長感到喜悅，懂得父母養育自己不容易，培養學生珍愛父母、珍愛生命的情感。

4．培養學生勤於思考、樂於探究、善於學習的好習慣。幫助學生瞭解淺顯的生命科學的知識，培養學生獲取、處理信息，得到正確結論的能力。 活動過程：

一、激情導入，揭示課題。

每當我們每個人過生日時，有沒有想過：“我是誰？我是從哪裡來的？”今天我們大傢共同來討論這個問題。板書課題：我從哪裡來。

二、探索生命的由來，感受生命的可貴。

1．師：同學們，你們知道孫悟空從哪裡來的嗎？(從石頭裡蹦出來的) 那哪吒呢？他媽媽生出一個大肉球，劈開以後哪吒就出生瞭)那你知道你是從哪裡來的嗎？請大傢四人小組討論一下這個問題。

2．學生自由討論“我從哪裡來”？

3．指名回答學生可能會回答：“我是媽媽在醫院門口撿來的。”“我

是從河裡撈上來的。”“我是星星變成的。”“我是從媽媽肚子裡生出來的。”)

4．欣賞配樂散文詩《我從哪裡來》

我從哪裡來

“我從哪裡來？”月光下，孩