六年級英語心得體會

篇一：六年級上冊英語教學心得體會

六年級上冊英語教學心得體會

河口二小

六年級的英語教學相較其他的年級是比較有壓力的，因為面臨著學生的升學問題。作為教師我們必須做好充分的準備，既要促進每個學生身心健康的發展，培養學生良好的品質的終身學習的能力，又要註重科學探究的學習，關註體驗性學習，提倡交流與合作、自主創新學習，所以對於六年級的英語教學是一個挑戰。下面簡單地總結一下六年級英語教學的一些個人心得體會。

一、英語要想學好，必要的單詞量是必不可少的，尤其是六年級。

我們要充分利用課前五分鐘，可以讓課代表指定學生領讀 單詞和課後重要的句子，開始可以是小組長，然後慢慢是組員領讀。

二、英語根本上是一種交際語言，因此我們要創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語相互交流，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。

For example，在unit 3，let’s talk，

首先老師可以這樣做示范：what are you going to do ？I’M going to ~~~~~ 然後 全班同學一起問問：what are you going to do ？

老師用：I’M going to ~~~~~回答

然後老師問，同學一起回答。

然後同桌相互提問回答。

三、關註學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。

學生隻有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力並取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我們努力創造寬松民主、和諧的教學空間，做到：尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。 四，加入獎勵機制，調動學生的積極性，充分利用生的好勝心，讓他們各組相互競爭，你追我趕。