爸爸的畫讀書筆記

篇一：讀書筆記畫畫怎麼畫

「 培養孩子從畫畫開始 」

繪畫是兒童的一種表達方式，孩子不能用語言來表達，又不能靠書寫文字來表達，他們通過繪畫來表達自己的想法，講述自己的感受和發現。所以，孩子的畫不是用來看的，而是用來聽，聽瞭才能明白他們表達的東西。

聽畫也是有講究的，2-3歲的孩子，就問他“這是什麼”，聽他給他所畫的東西賦予的含義；4歲以後，就問他們在做什麼，聽聽他的畫裡故事的內容。因此，用來表達想法的形象不是靠別人教會的，而是自己創造出來的，所以，教孩子畫形象，畫形象給孩子看，指導孩子用色，讓孩子全部填滿顏色等等，都是拔苗助長的行為，反而會毀掉他們天生的繪畫能力。對於技巧性、系統性的繪畫技巧，最好等孩子過瞭9歲傳授才會有意義。

過早的叫孩子畫形象，讓他們變得不能用自己的眼睛去看，不能用自己的語言去說，無法概括自己的想法。一副孩子為瞭表達自己的感動或者是想法而畫的畫，即使在技術上還未成熟，也能夠傳達到欣賞者的內心深處，隻要給孩子提供畫畫的夥伴和場所，孩子就會隨心所欲、自信的畫畫。

讓孩子和大自然在一起，和朋友在一起過生氣勃勃的生活，父母也多和孩子一起多多地體驗快樂的生活，有瞭快樂的體驗、有趣的事件，才會有想畫的心情，才能夠傾註真心去畫畫，因此不是教授孩子畫畫的技巧，而是多和孩子一起經歷快樂的體驗！！

在兒童時期，兒童通過自由的繪畫，可以提高以下能力：動手能力、眼睛的協調能力、語言能力、情感和熱情、社會能力。

孩子的畫

1歲時，主要是手運動的軌跡，是繪畫活動的誕生，這時要讓孩子充分地塗鴉，不要給孩子看形象，也不要教孩子畫形象。

2歲時，眼睛追隨手的運動，開始試圖用語言解釋畫2歲半以後)。這時不要給孩子很多種顏色，仍然不能讓孩子畫臉等形象，媽媽畫形象給孩子看也不好。對於同樣一個圓圈，越是腦海中對各種事物有豐富印象的孩子，越是有能力把一個圓圈想