生作文我的舞臺

篇一：我的舞臺作文教學設計

篇一：28我的舞臺教學設計——景文靜

《28、我的舞臺》教學設計

城北中心六街景文靜

一、教學內容：人教版 六年級上冊 語文 《28、我的舞臺》

二、教材分析

《我的舞臺》是人教版六年級上冊第八組課文的一篇略讀課文。

三、學情分析

六年級的學生已經有瞭自己搜集學習資料的能力，已經具備瞭一些理解課文的能力，掌握瞭一些閱讀的方法，但他們的生活經驗畢竟有限，對文中描繪的情景，僅憑想象難以深刻感受，很多同學對語言文字的理解深度不夠，需要在教師的引導下才能領悟到語言深層次的含義。

四、教學目標

五、教學重點

六、教學難點

七、預習要求：

八、教學準備

課前搜集新鳳霞、吳霜以及關於評劇藝術方面的相關資料。

九、教學流程

一)導入新課，認識字詞

二)閱讀課文，初步感知

三)整體感知，理清脈絡

四)拓展延伸，情感升華

五)總結全文，深入理解

六)佈置作業，課外延伸

十、教學過程

一)導入新課，認識字詞

《高山流水》《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神秘的微笑”，這就是藝術的魅力。同樣舞臺藝術也有著神奇的吸引力。