邳州名人作文

篇一：邳州市作文公開課 韓簫

年級

編者：燕子埠中學 韓 簫

課題：作文訓練——總分結構，並列行文一) 課型：作文指導

一、學習目標：

明確總分總結構的基本形式，並運用這種形式從多角度多方面)展現中心，擺脫寫作無內容和寫不多的心理障礙，從而找到寫作的快感，讓作文變得輕松實用，培養學生對語文、對生活的愛。重點訓練記敘文〈散文〉)

二、知識準備

1、復習朱自清的名篇《春》，並整理其行文思路給《春》列提綱)。

2、印發范文材料———學生優秀作文，讓學生提前感知，並和《春》比較閱讀，分析結構。

范文材料： 《和諧之花處處開》 《我 就 是 我》

三、學習內容

1、分析《春》的思路

1)、學生板演結構

一)、總寫盼春總領全篇開啟下文) 春草圖草報春)

春花圖花爭春)

二)、分寫繪春春風圖風唱春)

春雨圖雨潤春)

迎春圖人迎春)

三)、總寫贊春 結尾有力)

2)、教師點撥：《春》采用總分總的結構，中間從五方面具體描繪。

一)、開頭總寫盼春 ：用擬人化手法，描繪春天在“東風”吹拂下姍姍來到人間。

二)、中間五方面繪春： ①寫春草，表現其生機和可愛②寫春花，抓住

桃杏梨等寫其盛，幷想象其香甜 ③通過觸覺、嗅覺、聽覺、