你是我的好朋友作文600字

篇一：我的好朋友

《你是我的好朋友》教學設計 一、教學目標

1、通過溫馨回憶，互動遊戲等活動，讓學生感受到擁有朋友的快樂，認識到生活因為有瞭朋友才變得更加多姿多彩。

2、通過辨析、談心，讓學生明白與朋友正確的相處方法。

B>二、教學準備

準備《永遠是朋友》、《找朋友》、《友誼花開萬裡香》等歌帶，有關課件。

三、教學過程

一)輕松交流，感受快樂

1、播放《永遠是朋友》的音樂，學生欣賞。

2、同學們好！這首歌有的同學還會唱呢？你們聽瞭以後有什麼感受？學生交流感受。

3、揭題：你有好朋友嗎？你認為怎樣才是好朋友？今天我們來學習《你是我的好朋友》一課。教師板書課題。

4、明確目標：在這一節課，你將會感受到擁有朋友的快樂，知道如何與好朋友相處。

活動開始：今天我們來舉行個朋友MTP，將分別依次進行：快樂朋友、知心朋友、患難朋友、朋友之花。

5、你在班上有好朋友嗎？給大傢介紹一下，教師出示課件展示臺： 我的好朋友

我有許多好朋友，我最好的朋友名叫 ，他今年 歲，他喜歡 ，我們經常一起 。 學生介紹自己的好朋友，並友好地打招呼。

6、請同學們起立向自己的好朋友打招呼。學生起立，高興地互相打招呼)

7、同學們都有自己的好朋友，教師真為大傢感到高興，教師有個想法，讓我們和自己的好朋友坐在一起上課(轉載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:你是我的好朋友作文600字)，怎麼樣？調整座位，播放找朋友的音樂)

8、從大傢的神情看得