寫動作描寫的作文

篇一：動作描寫--作文

跟李老師學作文(13)——動作描寫

一、技法

寫人，免不瞭要描寫人的動作，因為一個人的思想、品質、性格和作風，往往能通過行為動作來表現。如同學們學過的《金色的魚鉤》一課中，有這樣一段描寫老紅軍的話：“他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼瞭一會兒，就皺著眉頭硬咽下去。”這段話描寫瞭紅軍老班長連續五個動作。用“坐、捧、嚼、皺、咽”五個準確的動詞，寫出瞭老班長在二萬五千裡長征途中，為照料小戰友、日夜操勞、精神疲乏的神態。“捧”字，突出瞭老班長對那幾根草根和“我們”吃剩的魚骨頭的珍惜;“嚼”、“皺”、“咽”三個動詞，寫出瞭草根和魚骨頭難以咽下以及老班長饑餓的程度。通過這些動作的描寫，表現瞭紅軍老班長在艱苦的條件下，頑強抗爭的堅毅性格和舍己為人的崇高品質。

怎樣描寫人物的動作?

(一)描寫人物動作，最重要的是註意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要註意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。

如下面例段：

1、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近瞭，靠近瞭，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住瞭粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

2、他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快瞭步伐，一會左拐，一會右拐，沖過瞭兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃瞭一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

(二)是要抓住最能突出人物性格、身份特點的動作描寫。