片段作文動作描寫

篇一：作文片斷描寫——動作描寫

怎樣寫出人物的個性特征

作文片斷描寫——動作描寫

教學目標：

知識目標 讓學生學習掌握通過動作來刻畫人物形象

情感目標 通過自身的體驗來領悟動作描寫對刻畫人物形象的作用

能力目標 通過教學和實踐，鍛煉學生語言運用的簡煉、準確性

教學重點：

通過學習，能對人物的動作進行較細致的描寫，寫出人物的個性特征

教學難點：

動作描寫中怎樣才能做到語言的準確、簡練，寫出人物的個性特征

教學設備或教輔工具 ：學生表演，多媒體

學生課前準備：瞭解人物描寫的方法

教師教學內容及程序設計：

一． 運用表演，引起學生興趣：看動作猜動詞遊戲學生表演動作，大傢猜)

1、走、跑、跳、推、攀、舉、吹、握、搖、甩、抓、挑。

2、打、抱、拍、抬、撿、擺、摘、蹲、敲、喝、唱、拿。

引出動作描寫人物細節描寫：正面<外貌 動作 語言 神態 心理 >和側面<環境>描寫；)

二、動作描寫：

1 ．什麼是動作描寫？對人物的動作、行動理論依據及作用進行刻畫的描寫)

欣賞語段：我看見他戴著黑佈小帽，穿著黑佈大馬褂，深青佈棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易瞭。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯得努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流