如何與同學友好相處作文

篇一：心理健康教案《怎樣與同學友好交往？》

班級心理健康教育教案

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篇二：怎樣和學生友好相處

怎樣和學生友好相處

一、放下師道尊嚴，微笑面對學生

教師首先應該是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。如果學生畏懼老師，則必然會妨礙教育教學的順利進行。因此老師在課內外如果放下師道尊嚴，多一些微笑，對學生多幾句鼓勵的話語，多主動與學生進行溝通，堅持無錯原則，那麼，課堂上必然會出現積極舉手、各抒己見的場面，而課外也會主動與教師打交道，出現其樂融融的場面。於是我給自己提出瞭要求：要面帶微笑地上每一節課，不在課堂上批評學生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。另外，在校內校外，見瞭學生，我也會熱情主動地與學生打招呼，這些做法使我的師生關系大大融洽瞭。我希望學生從我這裡得到的不隻是知識，還應該有更重要的東西，比如善良、寬容、友情等等。

二、切實尊重學生、愛護學生、幫助學生

每個學生都有自己的權利和尊嚴，更有自己的思想、情感和需要，他們需要老師的尊重、愛護和幫助。老師關愛學生，乃份內之事，我從不奢求得到回報，從一些小事我知道我確確實實地得到瞭回報！可見，教師尊重學生，無私的關愛、幫助學生，無形中也會對學生起著潛移默化的作用，為人之師，又有什麼能比培養出有愛心的一代更值得欣慰呢？

三、要對學生耐心細致，善於換位思考

如果我們有耐心經常站在學生的立場去考慮，那麼很多事情就會順利解決，否則欲速則不達。從這一件事中我深深體到，隻有設身處地體察學生的思想感情，努力克服自我中心的傾向，常把自己放在學生的位置去思考、體驗，不斷調整自己的教育內容和方法，這樣學生才會信賴你，向你敞開心扉，教師也才能走進學生的心靈，真正成為學生的良師益友！

四、要用多種方式與學生溝通交流，縮短師生間的心理距離