不給自己留遺憾作文

篇一：2017任務驅動性材料作文備考

2017任務驅動性材料作文備考

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。60分)

在一場電視訪談節目中,清華大學的學生梁某表達瞭他的人生迷茫:擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項清華學歷，他不知道自己畢業後該去做什麼工作。針對梁某的困惑，三位嘉賓作出瞭這樣的人生提示：

甲：你不問自己能為改變這個社會做些什麼，卻問我們你該找什麼工作，你愧不愧對清華十多年的教育？生活不隻是眼前的茍且，還有詩和遠方。

乙：沒有“眼前的茍且”，哪有“詩和遠方”？遠方，除瞭遙遠，一無所有。 丙：我覺得，你先弄清楚“我是誰”、“我要去哪裡”。如果你是魚，不要迷戀天空，如果你是鳥，不要癡情海洋。

以上甲乙丙的三種說法，你認為哪一種更有道理？請綜合材料內容和含意作文，體現你的思考和價值判斷。 要求選好角度，確定立意，明確文體。自擬標題，不要套作和抄襲。

一、材料的基本解讀: 題目呈現材料，並對作文作出具體的寫作任務指令，屬任

務驅動型作文。它由材料主體與作文要求兩個部分組成。

一)材料主體

1、學生梁某的人生迷茫和困惑。

“擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項清華學歷”，這是學生梁某大學期間的求學經歷。說明他求學勤奮努力，追求卓越，並且，他取得的學歷是與法律、金融、新聞傳播相關的專業，這些專業是當今社會的熱門專業，取得這三者任何一個學歷，都可以成為將來畢業後獲得理想物質生活，進入上流社會的敲門磚。

基於此可知，學生梁某的人生困惑“他不知道自己畢業後該去做什麼工作”並不是指找不到好工作，而是“不知道做什麼工作”，或者說他的困惑是不知學與用的關系，人生缺乏明晰的職業方向。