作文我最感動的一件事

篇一：最感動的一件事 教案

《一件令你感動的事》教案

一、教材分析

《一件令人感動的事》選自人教版語文五年級下冊第四單元口語交際·習作四。該習作在學生學習瞭第四單元以“他們感動我”為主題的課文的基礎上，通過口語交際中的一則公益廣告和一件感動的故事片段來引出學生的口語交際話題——說說自己經歷過或聽說過的感人的事。通過口語交際的訓練，再引入習作訓練--《一件令你感動的事》，以一件感動的事為習作內容，提高學生記敘文的寫作水平。 本次習作主要目的是在如何引導學生把過程“寫具體”，如何突出“感動”上下功夫，以及進一步引導學生怎樣修改作文，提高其修改作文的意識和能力。

二、學情分析

記敘文對於五年級下學期的學生並不陌生，之前已經多次寫過此類的文章。並且，通過見習瞭解到當前的學生大部分會進行日記、周記訓練，堅持寫寫每日的所作所感，積累瞭一定的寫作經驗，大多數學生能把一件事情寫清楚。

但是，五年級的學生在挑選合適而獨特生動、易於描寫的感動事例上會有難度，將事例描寫具體，將情感完整表達的能力任有欠缺。

三、教學目標

1.提高寫一件事情的能力，把事情的經過寫清楚，寫具體，寫生

動。在寫作中能夠突出感動的地方，流露出真情實感。

2.培養學生細心觀察生活的能力，養成自覺觀察的習慣。

3.學會通過自改、互改、全班集體交流批改的方式，提高學生修改作文的意識和能力。

四、教學重點

引導學生表達事件的感人之處，並通過文字的描寫來突出感動，將事情寫具體，流露出真實情感。

五、教學難點

1、如何挑選生活中令自己感動、獨特且生動的事件。