心理學專業學習計劃

篇一：應用心理學專業 學生個人職業能力提升計劃

個人職業能力提升計劃

【姓 名】***

【規劃期限】三年

【起止時間】2010年9月1日至2013年7月

【年齡跨度】21歲至24歲

【階段目標】考研

【總體目標】成為一名心理咨詢師

【個人分析】

一)優勢分析

1.自己是屬於那種很外向的人，善於溝通，一年的班長經歷讓我具備一定的處理問題的敏銳能力，更是有很多涉及心理的實踐經驗，比如調節同學們的緊張關系。

2、精力充足，細心，做事積極主動。

3、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。

4.我是應用心理學專業的學生，有紮實的專業功底，能吃苦耐勞，有善於與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優缺點努力改正，不斷完善自我

5.踏實認真的學習態度,積極主動的工作作風,熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習慣塑造瞭我獨特的個性和人生追求,培養瞭我正確

的人生觀,世界觀,價值觀,使我能樂觀面對生活和工作並取得理想的成績. 二)不足剖析

1．知識上的差距。書本知識的欠缺隻是一個方面，更重要的是應當是實踐的差距。為瞭縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多實踐，在實踐中體會書本知識。

2．能力的差距。這一點可能是最重要的。為瞭縮小這種差距，除瞭在實踐中逐步學習外，還要和老師和各方知識淵博的人多保持密切的聯系，以便隨時請教和學習。

【目標分解與目標組合】

1．目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是考研；一個是成為一個心理咨詢師。