心理健康節發言稿

篇一：2011心理健康節領導講話

在2011年心理健康節開幕式上的講話

各位領導、老師、同學們：

上午好！

在這色彩繽紛，充滿活力的五月，以？為主題的2011年“大學生心理健康節”隆重舉行。 首先，我代表學生工作部處)，向本次活動的開幕表示最熱烈的祝賀！向辛勤籌備、精心組織本屆活動的老師和同學們表示衷心的感謝！

當今社會正處於急劇變革的時期，各種新問題不斷出現，大學生承受著成長、成才和就業等諸多壓力，面臨著生理、認識、情感、社會等多方面的現實問題，容易於產生各種心理困惑。因此，關註大學生心理健康，積極開展大學生心理健康教育，是增強大學生克服困難、承受挫折的能力，培養大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格的有效途徑，對於積極推進大學文化建設，構建和諧校園有十分重要的意義。

本屆心理健康節的主題是“和諧友善，幸福生活”。和諧是心理健康的標志，也是產生幸福的必然要求。而達到心理和諧要經歷四個層次：第一是自我和諧，就是大學生能夠正確認識自我、悅納自我、發揮潛能、完善自我、實現自我；第二是人際和諧，就是要懂得關心他人、關心弱勢群體、珍愛和尊重他人的生命；第三是與社會和諧，就是大學生要具有良好的社會適應能力和生命倫理素質；第四是與自然和諧，就是大學生要充分理解尊重生命的多樣性，熱愛自然，自覺

參與環境保護。

心理和諧健康的人，能夠通過個人信仰、價值觀和生活態度的調整，不斷培養自己的進取心和挫折承受能力，提高自我和諧、人際和諧、與社會和諧及與自然和諧相處的能力。擁有和諧心理，大學生就能夠懷著積極的心態去認識生活意義，熱愛生活，奮鬥生活，幸福生活。

但我們也應該知道，生活從來都不是一帆風順的，享受生活美好的同時也要做好面對挫折的準備。因此，我謹以以下三點與大傢共勉：

一要保持豁達寬容的心理。面對矛盾、摩擦、誤會、糾紛等，同學們要有求同存異的大度雅量，要有克己為人的奉獻胸懷。常懷博愛之心、友善之心、感恩之心、責任之心。以寬闊的胸襟、平和的心態對待他人，對待社會，用發展的眼光看待現實問題，以積極的姿態緊跟時代步伐，把自己的小目標和社會的大目標統一起來，放開眼界，提高境界。