心理健康開題報告

篇一：《中學生心理健康教育研究》開題報告

《中學生心理健康教育》課題實驗方案

縣 譚 山 鎮 初 級 中 學鄖

一、問題的提出

基於以下四點考慮

一) 兒童、青少年健康成長的要求，更是時代的要求

隨著科學技術的飛躍發展，社會經濟和文化的迅速變革，成長中的兒童、青少年將面臨日益增長的心理壓力，他們在學校學習、生活和社會適應方面必然會遇到種種困難和挫折，難免會出理這樣或那樣的心理問題。主要表現在學習壓力過重，自我約束力和耐挫折能力差，青春期性心理情感困惑，人際交往的煩惱，自身性格缺陷，人格培養過程中的心理障礙等，致使他們行為偏常，自殺輕生、離傢出走、敲詐勒索、殺人等惡性事件時有發生，青少年犯罪率不斷上升，這些本不該發生的悲劇和令人怵目驚心的現實，不能不說是我國教育的悲哀。這也正是我們學校心理教育長期不到位甚至被忽視所負出的慘重代價。面對國際竟爭日益激烈的知識經濟時代，為未來社會輸送高素質，跨世紀的人才，當前學校重視並大力開展心理健康教育已是刻不容緩的當務之急。

二)貫徹落實國傢教育部文件精神

1994年《中共中央關於進一步加強和改革學校德育工作的若幹意見》中提出：“通過各種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環境的能力”。全國范圍內普及中心理健康教育更是勢在必行的。

三)學校教育發展的要求

在大力提倡素質教育的當今時代，學校教育的目的，不僅要使學生獲得知識與技能，尤其要註重提高學生心理素質。其中，開展心理健康教育，提學生心理素質，就是實施素質教育的核心。所以開展並推廣心理健康教育也是教育改革和發展的趨勢。

四)學校實際發展的要求

在大力推進素質教育提倡創新教育的