小作文心理描寫

篇一：作文描寫之心理描寫教案及反思

作文描寫之

心理活動描寫作文指導課教案

教學目標：

1、懂得心理活動描寫就是要寫出人物真實的內心感受。

2、瞭解心理活動描寫在敘事性作文中的作用。

3、瞭解幾種常用的心理活動描寫方法。

重點難點：

1、重點：瞭解心理活動描寫在敘事性作文中的作用和幾種常用的心理描寫方法。

2、難點：能熟練地運用一兩種方法準確、形象地刻畫人物的心理活動。

教學準備：

1、佈置學生搜集心理描寫的相關資料。

2、遊戲道具、獎品。

3、制作課件。

課時安排：

二課時

第一課時

教學過程：

一、激趣導入，預備素材。

情境：上課時，我故意遲到瞭3分鐘，在此期間，也沒有事先告知頂崗實習老師與其他聽課老師。到教室後：

1、突擊檢查背書情況，體會緊張不安的心理：今天有這麼多老師來到我們教室聽課，我想讓大傢在老師們面前表現一下自己，同時也檢查一下你們背誦第十三課和第十五課的情況，不用舉手，我隨意抽人背誦。裝做找人的樣子停頓五到十秒針、再指名背。

提問：老師遲到的這3分鐘，你們有哪些想法？聽課老師和同學們有什麼表情？猜猜他們是怎麼想的？

聽到要檢查背書情況，你的心情怎樣？怎樣想的？結果沒有抽查到你，心情有何變化？被抽到的同學談談感受。