參加什麼活動作文

篇一：描寫活動作文

一、要認真回憶。比較選材。活動與遊戲都是群體行為，寫作前，應認真回憶哪次活動、哪個遊戲使自己印象深、最愉快，當時的心情怎樣，有什麼收獲，要進行必要的比較和篩選。

二、要講求順序，列出提綱。活動與遊戲有始終，如何開始、怎麼結束、哪些人參加、在什麼地點，遊戲是什麼名稱、如何玩法、有哪些規則，都要一一交代清楚。寫作時要將材料排個隊，列個簡要提綱。這樣，才能使人感到親切、自然、有條理。

三、要重點突出，描寫得當。場面描寫有點有面，氣氛渲染要再現場面情緒。把精彩的地方展示給讀者，而不是浮光掠影，一味平鋪直敘。

四、要展現“自我”。把自己置於活動或遊戲過程之中，把從情趣中激發的特有感受表達出來，那麼，點明意義、揭示中心也就水到渠成瞭。錘詞煉句

同步訓練

1. “捉迷藏”是小朋友熟悉的遊戲，根據自己的親身體會和想象，在下列語段中填上合適的詞和句子，使它成為精彩有趣的片段。

我被手帕)眼睛，大傢把我)中間。頓時，)，什麼也看不見，我唯恐摔倒，)。我伸出雙臂，)，突然，)是誰呢？)，噢，)。不對，)我肯定地說。)手帕一看，)原來是)，氣得我)。

2. 閱讀下面寫軍事遊戲活動的一段話，把寫錯的字和句子有毛病的地方改過來。

活動開瞭，總指揮嚴肅地說：“敵人潛入我國領土，敵人的司令部和軍旗就隱蔽在山頂上，周圍佈滿瞭‘地雷’和‘手榴彈’。我們要排除它。給大部隊開劈道路，以便全殲敵人。”總指揮剛落的話音，立刻生龍活虎似的沖向山坡，分散到各處搜尋和尋找。

老鷹捉小雞

“哈——又做遊戲瞭！”老師的話剛說完，操場上頓時沸騰起來，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做遊戲瞭。

“老鷹捉小雞”的遊戲活動在陣陣歡呼聲中開