同桌的你作文指導

篇一：名師作文指導——同桌的你

同桌的你

“明天你是否會想起 ，

昨天你寫的日記 。

明天你是否還惦記，

曾經最愛哭的你 。

老師們都已想不起，

猜不出問題的你 。

我也是偶然翻相片，

才想起同桌的你”??

一首《同桌的你》，曾經撥動多少人的心弦，帶給我們多少美好的回憶——菁菁校園，青蔥歲月，一顰一笑，都是歲月裡飄香的花瓣。

但是進入高年級，不知從哪天起，同桌問題開始微妙起來。有的隔著一道有形或隱形的“三八”線，橫眉冷對；有的吵吵鬧鬧，哭哭笑笑，讓人情不自禁地感慨“不是冤傢不聚頭”；有的朦朦朧朧，悄悄做著少年的夢??

有人說：這是青春蘇醒的標志，像雪花落地一樣無可逆轉，像青草萌芽一樣不可逆轉。

顯然，隨著自我意識的成長，大多數學生對“同桌的你”有著自我的思考和選擇，對老師的亂點同桌譜或多或少有些不滿，尤其是經常為“三八線”問題戰火紛飛的同桌，更是期待著能夠與“心儀”的同學共享學習生活。

那麼，何不“善解人意”，讓學生擁有一個“同桌的你”？

一個陽光燦爛的午後，我們饒有興致地學習瞭《品德與社會》中的《男生女生不一樣》，正如春花，秋月，冬雪，夏蟲給我們帶來種種繽紛的美麗一樣，不同特征的人們構成瞭世界的萬紫千紅。男生女生友好相處，智力互償，個性互補，多麼美好；女生的花裙子、男生的足球鞋，同在一片綠地上，多麼美麗！聊著，說著，不少孩子相視一笑，清純的笑容健康而陽光。

是時候瞭。放學前，我鄭重其事宣佈——明天組織活動，我的同桌我選擇！當然，要求選擇異性同桌。)激動和喜悅讓每個孩子臉上洋